El ideal del método es conocer lo que nos rodea.encontrar la manera de hacer las cosas.solucionar problemas y enfrentar la realidad.con el proposito de analizar, razonar, identificar cada meta llevando un macanismo a pasos con el cual se llegue a la verdad.
También podemos decir que el ideal del método es pretender dar razon del mundo y de las cosas y el camino que se elija para asegurar el objetivo de encontrar la verdad a aquel que se ve el mundo con misterio para que aborde el asombro.
COMO SE DIVIDEN LOS MÉTODOS?
Método inductivo:Se denominan asi, cuando lo que se estudia se presenta por medio de casos particulares, hasta llegar al principio general que las rige.
- Obbservacion:Consiste en proyectar la atencion sobre objetos, hechos o fenómenos.
- Experimentacion:Consiste en provocar el fenómeno sometido a estudio para que pueda ser observado en condiciones optimas.
- Comparación:Establece las similitudes o diferncias entre objetos, hechos o fenómenos observados.
- Abstracción:Estudia aisladamente una parte o elemento de un todo incluyendo los demas componentes.
- Generalización:Consiste en aplicar o transferir las carcteristicas de los fenómenos estudiados a todos los de su misma naturaleza.
- Aplicación:Es una manera de fijar los conocimientos asi como de adquirir nuvas destrezas de pensamientos.
- Comprobación:Permite verificar los resultados obtenidos.
- Demostración:Es una explicación visualizada de un hecho.
- División:Este procedimiento identifica las dificultades al tratar el hecho o fenómeno por partes.
- Clasificación:Se utiliza para reunir personas, objetos o palabras de una misma especie para agrupar conceptos particulares.
- Conclución:Es el resultado que se ha tomado luego de haberse discutido,investigado,analizado y expuesto un tema.
- Duda métodica:El objetivo de descartes es encontrar verdades absolutamente ciertas sobre las cuales no sea posible dudas en absoluto.
- Indagación:(Arístoteles,Baco) Consiste en la postulación de una pluralidad de métodos llegando cada uno a unas reglas adecuadas.
- Empirico racional:(Demócrito) Este método comienza con la experiencia adquirida por los sentidos conservando todo aquello que permanece.
- Raional:(Descartes) Consiste en la afirmacion de las razón como unica fuente de conocimiento.
- Trascendetal:(Kant) Este método no esta en el origén del conocimiento sino en las condiciones de posibilidad del conocimiento.
- Analitico:(Wiltgenstin) La filosofía son confuciones oscuras por lo tanto concideran que se bede analizar el lenguaje para entender lo dicho.
- Hermenéutico: (Heidegger) Consistió en el arte de interpretar y comprender el sentido de los textos literarios, cientificos y filosofícos.
El método socrático o debate socrático es un método de dialectica o demostración lógica para la indagación o busqueda de nuevas ideas. Fué escrita por platón el los dialogos socráticos.Por esto, socráte es habitualmente reconocido como el padre de la ética occidental o filosofía moral.
Es una forma de busqueda filosofal. Este método se le acredita a socrátes, quien empezo a encargarse en dichos debates con sus compañeros atenienses despues de una visita al oraculo de delfos.
MÉTODOS:
- Elenchos:Es la tecnica del central del método socrático. Se usa para investigar.
- Mayeutica:Descubre la verdad que esta dormida en la mente de cada hombre.
- Ironia o modestia socrática:Socrátes comienza siempre sus dialogos desde la posición ficticia que encubra al interlocutor como el sabio en la materia.
Socrátes dice que el alma de cada hombre está embarazada y que quiere dar a luz. Y esta luz es la belleza que se define como el logo.
MÉTODO CIENTÍICO DE MARIO BUNGE:
El método científico se plantea preguntas como: El como, el cuando, el por qué y el donde.
El método científico se emplea con el fin de incrementar el concimiento y en consecuencia en aumentar nuestro bienestar y nuestro poder objetivo. Lo que importa y es fundamental en el método científico no es el descubrimiento de verdades en todo momento, sino mas bien el determinar cual ha cido el procedimiento para demostrar que un enunciado es asi, pues cada ciencia plantea y requiere un método especial segun sea la anturaleza de los hechos que estudia.
DUDA MÉTODICA DE RENE DESCARTES:
La duda métodica aporta un camino más firme y seguro para alcanzar la verdad. Este implica un cambio importante sobre lo conciderado previamente como la verdad, porque nos ofrece, esplendidamente un nuevo critetio de verdad. Este enfoque inicia con una duda cualquiera, para no detenese jamas, lo importantes era cuestionar todo lo cuestionable y dudar de todo lo dudable.
- Critica del saber sensible:Descartes postula los argumentos para probar que el saber sensible debe ser puesto en duda: Las iluciones de los sentidos y los sueños.
- Critica del conocimiento racional: Descarets enunciados argumentos:estoy tan expuesto al error como cualquier otro" El genio maligno: "el todo es mayor que la parte".
El metodo de la duda deja a un lado la cuestion cientifica para declarar que existen tres situaciones donde no se pueden saber con certeza cual es su origen y es incapaz de resolver, tales situaciones son:
- Duda sobre la fiabilidad de los sentidos o duda sobre el mundo sensible
- La hipotesis del sueño o la imposibilidad de distinguir la vigilia del sueño
- La hipotesis del genio maligno o duda hiperbolica.
METODOS
1. EMPIRICO RACIONAL
- Es un método fáctico.
- Se vale de la verificación empirica.
- Es autocorrectivo y progresivo.
- Verdades de razón, se basa en la deducción.
- Verdades de hechos, nos ofrece información sobre lo que pasa en el mundo.
- Uso de la razon como unica fuente de conocimiento.
- Indagación sobre el tema del concimiento.
- Conocimiento verdadero.
- Criterio de certeza.
- Los resultados considerados no se limitan a las categorias de un sujeto o de un campo particular.
- El método esta abierto a la incorporacion de nuevos conocimientos y procedimientos.
- Muetra:Es una parte importante ya que si se toma a mal los resultados serian erroneos.
- Las ciencias del espiritu.
- La sociologia comprensiva.
Las universidades estaban administradas totalmente por el clero, predominando en la enseñanza y en el método de la filosofía escolástica. Estas instituciones tenian como función otorgar los grados. La lengua academica era el latín. Las areas de estudio, se centraban en la: Gramatica, retorica, súmulas, aritmeticas, geómetria, música y astronomía.
En el virreinato de la nueva granada, con la expulción de los jesuitas se propone la creación de universisades públicas financiadas con el dinero de los expatriados. Esta propuesta de universidad se caracterizo porque por primera vez el estado tendria el control sobre la educacion superior en la administración y supervisión de los estudios que se impartieran.
MÉTODO EXPERIMENTAL DE ROGER BACON
El método experimental conciste en la realización de elementos a partir de una hipotesis. El experimento posee variables que son factores que no tiene valores cualitativos o cuantitativo fijos, es decir, no son costantes.
Bacon trata de orientar el saber científico sobre la experiencia. Bacon llama experiencia no solo al conocimiento de la realidad sensible sino a la que tiene lugar gracias a la iluminacion divina, la cual es de dos forma: Una ordinaria o univerasl, que coinside con la iluminacion que dios da a todos los hombres y otra extraordinaria cedida tambien por dios a quienes con su esfuerzo se hacen merecedores de la misma.
Bacon admite tres funciones de conocimiento: Autoridad, razón y expariencia, las tres se apoyan mutuamente.
